Образование

Утро педагога, который одновременно ведет уроки у младших школьников и преподает русский язык и литературу, — это постоянный переход между двумя разными мирами. Сначала нужно терпеливо объяснять основы чистописания, помогая детям выводить первые буквы, а уже через час — погружаться в глубокий анализ классических произведений. Такая многозадачность требует не только гибкости ума, но и особого педагогического мастерства, позволяющего выстраивать образовательный процесс на разных этапах школьной жизни.

Елена Вишнякова — учитель начальных классов, русского языка и литературы в Тучковской школе №1 — обладает этим редким сочетанием компетенций. Педагогу было присвоено звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

Представьте, что перед вами 20 вопросов, требующих не просто зубрежки, а понимания того, как устроены современные технологии. Именно с такой задачей столкнулись старшеклассники, собравшиеся в Молодёжном центре, чтобы попробовать свои силы в необычном испытании. Здесь не было привычных школьных оценок, зато ощущался азарт, свойственный тем, кто готов бросить вызов собственной эрудиции.

Атомный диктант — 2026 стал международным просветительским проектом, к которому в 2026 году впервые присоединилась Руза. Для нашего округа это стало новым опытом: участие в глобальной инициативе позволило местным ребятам на время отложить учебники и взглянуть на физику и инженерное дело как на живую, развивающуюся среду.

Сто. В контексте ЕГЭ эта цифра означает безупречность, которая редко встречается на практике. Именно такой результат по русскому языку показал Денис Милосердов, выпускник учебного корпуса «Колюбакинская школа».

Однако за сухой статистикой всегда стоит конкретный человеческий тандем. Максимальный балл — это не только личная дисциплина ученика, но и работа наставника. В случае с Денисом за этим успехом стоит преподаватель Ольга Бекешева, чьи усилия в сочетании с подготовкой выпускника и привели к такому итогу.

Последние несколько недель в разных уголках Рузского района можно было наблюдать привычную, но всегда притягивающую взгляд картину: молодые люди с мольбертами и этюдниками, замершие перед городскими фасадами или лесными опушками. Пока район жил своей повседневной жизнью, студенты местного филиала Московского губернского колледжа искусств превращали его улицы и ландшафты в графические и живописные полотна, меняя привычное восприятие знакомых локаций.

Для стороннего наблюдателя это могло выглядеть как неспешная летняя прогулка, однако для учащихся такая работа — строгая академическая дисциплина. Пленэрная практика является обязательной частью учебного процесса, своего рода экзаменом на профессиональную зрелость, где вместо аудиторных стен художнику приходится взаимодействовать с изменчивым светом, пространством и натурой.

Москва и Ижевск — города разные, но на этой неделе их объединила одна точка на карте, Рузский округ. Жители района оказались в разных концах страны: один представлял образовательные проекты в столице, другой — выступал на музыкальной сцене в Удмуртии.

В Москве прошел Всероссийский форум, собравший 268 советников директоров по воспитанию. Московскую область здесь представлял Антон Камышанов, специалист Дороховской школы. В центре внимания оказался его проект — медиацентр «Наше время».

Параллельно с этим рузский активист Илья Козлов расширял географию присутствия округа в Ижевске, где принял участие в музыкальном фестивале.

13 февраля в Рузе состоялась пресс-конференция с заместителем главы района Евгенией Медведевой. Ранее в поселениях специалисты управления социальной защиты и представители администрации говорили с населением. Многие вопросы, которые жители района задали чиновникам, были переадресованы Евгении Александровне.

Корреспондентов нашего сайта также пригласили на пресс-конференцию. Мы подготовили несколько вопросов. Ответы на них и предлагаем вашему вниманию.

– В школах внедряются электронные дневники. На каком этапе находится данная работа в Рузском районе? Не увеличится ли нагрузка учителей, ведь им приходится делать записи в бумажный и электронный журналы? Хватает ли технических средств и специалистов для внедрения данной технологии?

Для ребят гимназии №1 в Рузе, как и для миллионов школьников России, двери любимого учебного заведения распахнулись в День знаний. Но вскоре начался долгожданный капитальный ремонт. Работы продолжаются и сегодня.

Учеников, а их в гимназии более семисот, пристроили на время в другие образовательные учреждения города. А старшеклассники – во вторую. Конечно, эти вынужденные меры повлекли за собой немало неудобств. Родители пересмотрели свой график работы (любимых чад ведь надо проводить-встретить), принимающие стороны оказались в стесненных обстоятельствах, а гимназистам пришлось учиться во вторую смену. Под угрозой также оказались занятия в спортивных секциях, кружках и прочих группах дополнительного образования.

30 августа в районном Доме культуры состоялась традиционная августовская педагогическая конференция.

В работе конференции приняли участие глава района Олег Якунин, благочинный Рузского округа протоирей Игорь Лепешинский, преподаватели общеобразовательных и дошкольных учреждений. Темой к обсуждению стало законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации. Так заумно и непонятно звучит тот процесс в образовании, который привел к закрытию учебных заведений в районе, уменьшению классов в сельских школах, показухе и многому другому, что вряд ли положительно сказалось на обучающем процессе.

В Московской области 130 малокомплектных сельских школ. Одна из них — в селе Богородское. В ней с первого по девятый классы обучаются всего несколько десятков учеников — местные ребята, а также из Митинки, Новомихайловского, Златоустова, Ленинки, Новоивановского. В 2012 году школе, которая носит имя Александры Булычевой, исполнится бы 150 лет. История у старейшего учебного заведения нашего района богатая, планировалось и праздник соответствующий организовать. Но, видимо, этим планам не суждено сбыться.

Вот уже четыре года администрация Рузского района и управление образования пытаются ликвидировать эту школу. Мотивировки для этого придумываются разнообразные. Так, в июне 2011 года районные чиновники создали документ — постановление № 2464, по которому школа из общеобразовательной должна была стать начальной.