Денис Милосердов, выпускник корпуса «Колюбакинская школа», готовится к карьере, связанной с суровыми горными породами и глубокими разработками. Казалось бы, где здесь место для тонкостей русского языка? Однако в своем первом серьезном профессиональном испытании — ЕГЭ — Денис показал абсолютный максимум, набрав 100 баллов. Парадокс в том, что будущий инженер, чьи мысли заняты точными науками, справился с гуманитарной дисциплиной так, будто она была его профильным предметом.

Для самого выпускника этот результат — не просто красивая цифра в аттестате, а вполне прагматичный инструмент. Высокий балл открывает двери в Горный институт, куда Денис планирует поступать в ближайшее время. В этой истории выбор вуза выглядит осознанным шагом человека, который уже сейчас выстраивает свою профессиональную траекторию, начиная с фундаментальной подготовки по всем фронтам.

Сто. В контексте ЕГЭ эта цифра означает безупречность, которая редко встречается на практике. Именно такой результат по русскому языку показал Денис Милосердов, выпускник учебного корпуса «Колюбакинская школа».

Однако за сухой статистикой всегда стоит конкретный человеческий тандем. Максимальный балл — это не только личная дисциплина ученика, но и работа наставника. В случае с Денисом за этим успехом стоит преподаватель Ольга Бекешева, чьи усилия в сочетании с подготовкой выпускника и привели к такому итогу.

100 баллов — это не только цифра в аттестате, но и доказательство того, что в Колюбакино готовят на высшем уровне. Именно такой результат на едином государственном экзамене по русскому языку получил Денис Милосердов, выпускник учебного корпуса «Колюбакинская школа».

За этим достижением стоит не только личное усердие ученика, но и работа его преподавателя Ольги Бекешевой. В эпоху, когда подготовка к экзаменам зачастую превращается в гонку за дополнительными занятиями с внешними репетиторами, успех Дениса напоминает: ключевым звеном остается прямой контакт между учителем и учеником в стенах родной школы.

Результат в 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку чаще ожидаешь увидеть в списках выпускников столичных лицеев с углубленным изучением предметов. Однако в этом году максимальную планку взял ученик учебного корпуса «Колюбакинская школа», что заставляет по-новому взглянуть на возможности образовательного процесса за пределами крупных городских центров.

Героем этого академического достижения стал выпускник Денис Милосердов. Его результат — это не просто цифры в аттестате, а показатель того, что высокие стандарты подготовки вполне достижимы в условиях обычной поселковой школы.

Последние несколько недель в разных уголках Рузского района можно было наблюдать привычную, но всегда притягивающую взгляд картину: молодые люди с мольбертами и этюдниками, замершие перед городскими фасадами или лесными опушками. Пока район жил своей повседневной жизнью, студенты местного филиала Московского губернского колледжа искусств превращали его улицы и ландшафты в графические и живописные полотна, меняя привычное восприятие знакомых локаций.

Для стороннего наблюдателя это могло выглядеть как неспешная летняя прогулка, однако для учащихся такая работа — строгая академическая дисциплина. Пленэрная практика является обязательной частью учебного процесса, своего рода экзаменом на профессиональную зрелость, где вместо аудиторных стен художнику приходится взаимодействовать с изменчивым светом, пространством и натурой.

Москва и Ижевск — города разные, но на этой неделе их объединила одна точка на карте, Рузский округ. Жители района оказались в разных концах страны: один представлял образовательные проекты в столице, другой — выступал на музыкальной сцене в Удмуртии.

В Москве прошел Всероссийский форум, собравший 268 советников директоров по воспитанию. Московскую область здесь представлял Антон Камышанов, специалист Дороховской школы. В центре внимания оказался его проект — медиацентр «Наше время».

Параллельно с этим рузский активист Илья Козлов расширял географию присутствия округа в Ижевске, где принял участие в музыкальном фестивале.

13 февраля в Рузе состоялась пресс-конференция с заместителем главы района Евгенией Медведевой. Ранее в поселениях специалисты управления социальной защиты и представители администрации говорили с населением. Многие вопросы, которые жители района задали чиновникам, были переадресованы Евгении Александровне.

Корреспондентов нашего сайта также пригласили на пресс-конференцию. Мы подготовили несколько вопросов. Ответы на них и предлагаем вашему вниманию.

– В школах внедряются электронные дневники. На каком этапе находится данная работа в Рузском районе? Не увеличится ли нагрузка учителей, ведь им приходится делать записи в бумажный и электронный журналы? Хватает ли технических средств и специалистов для внедрения данной технологии?

Для ребят гимназии №1 в Рузе, как и для миллионов школьников России, двери любимого учебного заведения распахнулись в День знаний. Но вскоре начался долгожданный капитальный ремонт. Работы продолжаются и сегодня.

Учеников, а их в гимназии более семисот, пристроили на время в другие образовательные учреждения города. А старшеклассники – во вторую. Конечно, эти вынужденные меры повлекли за собой немало неудобств. Родители пересмотрели свой график работы (любимых чад ведь надо проводить-встретить), принимающие стороны оказались в стесненных обстоятельствах, а гимназистам пришлось учиться во вторую смену. Под угрозой также оказались занятия в спортивных секциях, кружках и прочих группах дополнительного образования.

30 августа в районном Доме культуры состоялась традиционная августовская педагогическая конференция.

В работе конференции приняли участие глава района Олег Якунин, благочинный Рузского округа протоирей Игорь Лепешинский, преподаватели общеобразовательных и дошкольных учреждений. Темой к обсуждению стало законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации. Так заумно и непонятно звучит тот процесс в образовании, который привел к закрытию учебных заведений в районе, уменьшению классов в сельских школах, показухе и многому другому, что вряд ли положительно сказалось на обучающем процессе.

В Московской области 130 малокомплектных сельских школ. Одна из них — в селе Богородское. В ней с первого по девятый классы обучаются всего несколько десятков учеников — местные ребята, а также из Митинки, Новомихайловского, Златоустова, Ленинки, Новоивановского. В 2012 году школе, которая носит имя Александры Булычевой, исполнится бы 150 лет. История у старейшего учебного заведения нашего района богатая, планировалось и праздник соответствующий организовать. Но, видимо, этим планам не суждено сбыться.

Вот уже четыре года администрация Рузского района и управление образования пытаются ликвидировать эту школу. Мотивировки для этого придумываются разнообразные. Так, в июне 2011 года районные чиновники создали документ — постановление № 2464, по которому школа из общеобразовательной должна была стать начальной.